【レポート】人事評価スキル 再点検のススメ ～Waculbaゼミ2026年09月号～（2026.09.11更新）
「日ごろの関わりや面談を大切にし、公平で納得感のある評価につなげていくことを学んだ。」   レポート   2026年9月に開催されたWaculbaゼミでは、「人事評価スキル 再点検のススメ」… ▼続きを読む

【レポート】カスハラから守ってくれる職場の作り方 ～Waculbaゼミ2026年08月号～（2026.08.19更新）
「中間管理職である私の立場から基準を示して、現場の人たちが安全に働くことができるようにしたいと思いました。」   レポート   2026年8月に開催されたWaculbaゼミでは、「カスハラか… ▼続きを読む

【レポート】主体性を育てる個人・チームの成長 ～Waculbaゼミ2026年07月号～（2026.07.21更新）
「『小さなこと』だと思っていたことが、皆さんも大切にして行っていることだった」   レポート   2026年7月に開催されたWaculbaゼミでは、「主体性を育てる個人・チームの成長」をテー… ▼続きを読む

【レポート】成人発達理論からみる上級コミュニケーション ～Waculbaゼミ2026年06月号～（2026.06.30更新）
「見えている世界は人によって全く違うということ、正論だけでは人は動かないという言葉が心に残りました。」   レポート   2026年6月に開催されたWaculbaゼミでは、「成人発達理論から… ▼続きを読む

【レポート】メンターになってみよう ～Waculbaゼミ2026年05月号～（2026.05.26更新）
「今年度教育系のリーダーなので、このゼミを活用し、新人やプリセプターが相談しやすいような場を作っていきたいと思います。」   レポート   2026年5月に開催されたWaculbaゼミでは、… ▼続きを読む

【レポート】新入職者の支え方マニュアルを作ろう ～Waculbaゼミ2026年04月号～（2026.04.21更新）
「中堅やプリセプターを支える仕組みや機会提供、ラインケア教育を整備していきたい」   レポート   2026年4月に開催されたWaculbaゼミでは、「新入職者の支え方マニュアルを作ろう」を… ▼続きを読む

【レポート】問題のコアを発掘しよう「問題行動の土壌」 WaculbaゼミStandard上級コース2026年03月号（2026.03.18更新）
「問題が発生した際に適切に原因の追究を行い、どこまで追求するかまで判断できるようになりたい」   レポート   2026年3月に開催されたWaculbaゼミでは、「問題のコアを発掘しよう『問… ▼続きを読む

【レポート】ロールプレイで学ぶ「コーチング技術」 WaculbaゼミStandard中級コース2026年02月号（2026.02.26更新）
「とにかくスタッフの意見・状況・要因を細かく聞いてあげる事の重要性を学びました。」     レポート   2026年2月に開催されたWaculbaゼミでは、「ロールプレイで学ぶ『コーチング技術』」をテ… ▼続きを読む

【レポート】言うが易し、行うは難し「課題と行動」 WaculbaゼミStandard初級コース2026年01月号（2026.01.23更新）
「ゼミ参加者の方の意見や実際に行っている方法を伺い、違った視点で問題解決に対するアプローチの方法を知ることができた。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングに… ▼続きを読む

【レポート】消極的な部下を育てる方法「主体的行動」 WaculbaゼミStandard上級コース2025年12月号（2025.12.25更新）
「主体性を下げる方法を実際にシミュレーションや他者の経験や意見を聴くことで、日々の自身の振り返りと部下の思いについて知ることができた。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテ… ▼続きを読む

【レポート】見えない落とし穴を現場検証！「部下との信頼関係」 WaculbaゼミStandard中級コース2025年11月号（2025.11.21更新）
「他の病院の方と有意義なディスカッションが出来たことで、今後の部下とのかかわりを実行していきたいと学びました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる分… ▼続きを読む

【レポート】いまさらわかる難しさ「報・連・相」 WaculbaゼミStandard初級コース2025年10月号（2025.10.23更新）
「新入職員のため普段報連相する側の視点しかもっていなかったのですが、今回実践的なロールプレイを通して報連相される側の視点も意識することが出来ました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザー… ▼続きを読む

【レポート】効果は？問題は？やり方は？「フィードバック面談」 WaculbaゼミStandard上級コース2025年09月号（2025.09.26更新）
「感情優位の方と思考優位の方では共感から入るべきか、事実のヒアリングから入るべきか、といったことも参考になった。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる… ▼続きを読む

【レポート】上司になんてなりたくない！？「出世したくない部下」 WaculbaゼミStandard中級コース2025年08月号（2025.08.19更新）
「出世したくなかった自分自身の振り返りも含め、グループワーク参加者がみんな監督職になりたくない気持ちからスタートし、理由は責任感の重さやスタッフへの指導をすることが自信がないなど同じような理由を抱えて… ▼続きを読む

【レポート】ダブルスタンダードの発生メカニズム「メンバーシップ」 WaculbaゼミStandard初級コース2025年07月号（2025.07.29更新）
「先輩から困ってない？などお声かけしていただくことがよくあります。そのような先輩に改めて感謝しましたし、もっと仕事ができるようになりたいと感じることができました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか… ▼続きを読む

【レポート】”じゃない事例”から学ぶ「ハラスメント」 WaculbaゼミStandard上級コース2025年06月号（2025.06.30更新）
「講義の中での、今の時代背景から、今の職場の状況がすごく理解できて腑に落ちました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる分析（ https://tex… ▼続きを読む

【レポート】愚痴が宝物に化ける魔法「課題変換」　WaculbaゼミStandard中級コース2025年05月号（2025.06.24更新）
「愚痴は問題のアラート、そこには課題が隠れている。根本的な問題を視野にいれ、解決策を考えていく。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる分析（ http… ▼続きを読む

【レポート】問題行動を憎んで人を憎まず「指導・注意のしかた」WaculbaゼミStandard初級コース2025年04月号（2025.05.02更新）
「一方的な押し付けではなく、相手が今、何を伝えたいかを考慮した上で、自分の思いを伝えようと思いました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる分析（ h… ▼続きを読む

【レポート】チームの能力を底上げする「チームビルディング」WaculbaゼミStandard上級コース2025年03月号（2025.03.18更新）
「対話を経てチームとして同じ方向を向くことの大切さを学んだ。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカルAIテキストマイニングによる分析（ https://textmining.use… ▼続きを読む

【レポート】自律的な人材を育成する「コーチング」WaculbaゼミStandard中級コース2025年02月号（2025.02.27更新）
「相手の立場、視点、思考、言葉に興味を持ち、しっかり聞くスイッチを入れることがコーチングの第一歩で、普段から大切にしておきたいと思いました。」 Q. 今回のゼミで何を学びましたか？ ※ユーザーローカル… ▼続きを読む